以“新基础教育”理论为指导，在“成事”中“成人”
围绕《新基础教育研究手册》一书，我校许婷婷、颜春燕、许艳群、蒋燕丽、许艳莹老师与大家分享她们在学习新基础教育基本问题研究过程中的收获与心得。
随后，钟利富校长对本学期我校开展的“新基础教育”活动进行了总结。钟校长充分肯定了老师们学习“新基础教育”的扎实、敢于开拓的精神，并和老师们分享“新基础教育”研究带来的收获和思考。我们相信，在下一个旅程，“新基础教育”之花将绽放得更加灿烂。
受到叶澜教授的教育理论与理念的启发，数学组的许婷婷老师从数运算教学的育人价值、数运算教学存在的不足、教学实例三个方面来谈对新基础下数运算的教学心得；颜春燕老师以《“长程两段”整体设计——“教结构，用结构”》为主题，结合计算教学阐述长程两段的策略；英语组的许艳群老师以基于新基础理念下的小学生英语创造性思维的培养为切入点，和老师们重点交流“如何培养小学生英语创造性思维能力”；蒋燕丽老师畅谈自己对班级文化建设的思考，还和放的思考，强调“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息”,乳胶洗模水；许艳莹老师从学生工作角度提出“让学生在班级文化建设中茁壮成长”，包括显性文化建设和隐性文化建设，许老师娓娓道来并结合精美的照片让老师们如春风化雨，滋润心田。
2016年6月29日下午，滨北小学新基础教育研究骨干教师在新校区五楼多媒体教室开展了“新基础教育”理论学习交流分享会及学期工作回顾总结会。
——滨北小学“新基础教育”学习交流及总结大会报道
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